№ пп

Тема уроку

Завдання

Примітка

1

Кругообіг води.

Опрацювати с.106-108

Дати відповіді на запитання.

12.03

Вода- розчинник.

Практичне заняття. Дослідження розчинності речовин (цукру, солі, лимонної кислоти, олії)

Опрацювати с.109

Дати відповіді на запитання.

Провести дослідження розчинності речовин у воді.

Розчинні й нерозчинні речовини.

Практичне заняття. Вивчення розчинності речовин: глини, олії, лимонної кислоти.

Опрацювати с.109-111 Провести дослідження розчинності речовин у воді.

2

Розчини в природі.

Практичне заняття. Дослідження впливу різних температур на розчинення цукру(солі) у воді.

Опрацювати с. 111

Провести дослідження впливу різних температур на розчинення цукру(солі) у воді

17.03

18.03

Значення води у природі.

Опрацювати с. 112

Дати відповіді на запитання.

3

Використання води людиною.

Опрацювати с. 112-115

Скласти корисні поради щодо заощадження води.

20.03

30.03

Узагальнення та систематизація знань, умінь та навичок

Повторити матеріал

с.106 -115

4

Організм і його властивості. Клітинна будова організмів.

 Опрацювати с.116-119

31.03

01.04

03.04

Різноманітність організмів. Рослин.

Навчальний проект «Вирощування найвищої бобової рослини»

Опрацювати с.120-124

5

Різноманітність організмів. Тварини.

Опрацювати с.125-129

Дати відповіді на запитання.

07.04

08.04

16.04

Різноманітність організмів. Гриби.

Практичне заняття. Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів – визначників, електронних колекцій.

Опрацювати с.130-133

Дати відповіді на запитання.

Різноманітність організмів. Бактерїї.

Опрацювати с.134-136

Скласти таблицю «Роль бактерій у житті людини»

6

Умови життя на планеті Земля. Середовище життя.

Опрацювати с. 137-140

13.04

14.04

23.04

Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи

Опрацювати с. 137-140

Скласти кросворд на одну із тем «Чинники неживої природи й організми», «Природа восени», «Весняна пора»

Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища

Опрацювати с. 141-146

Дати відповіді на запитання.

7

Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя в кожному з них. Наземно – повітряне середовище.

Опрацювати с.146-150 Дати відповіді на запитання.

07.05

Водне середовище життя. Пристосування організмів до життя у воді.

 Опрацювати с.151-156 Підготувати повідомлення про

будь-яку тварину – мешканця водного середовища. За планом поданим в підручнику на с.156.

8

Грунтове середовище життя. Пристосування організмів до життя у грунті.

Опрацювати с.157-158

Дати відповіді на запитання.

08.05

Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв’язки між організмами. Співіснування організмів.

Опрацювати с.162-164

Дати відповіді на запитання.

9

Угрупування організмів. Екосистеми.

Опрацювати с.162-166,-172.

Навчальний проект «Вирощування найвищої бобової рослини»

Рослинний і тваринний світ своєї місцевості. Практичне заняття. Ознайомлення з найпоширенішими отруйними рослинами, грибами, і тваринами своєї місцевості.

Пошукова робота «Рослинний і тваринний світ своєї місцевості.»

12.05

13.05

Узагальнення і систематизація знань, умінь та навичок. Екскурсія віртуальна подорож до зоопарку, Будинку природи, на ферму.

Скласти кросворд  Рослинний і тваринний світ своєї місцевості.

10

Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою.

Опрацювати с. 174-177

Дати відповіді на запитання.

14.05

15.05

19.05

Зміни в природі, що виникають в наслідок природних чинників і діяльності людини

Практичне заняття. Дослідження екологічних проблем своєї місцевості.

Дослідити екологічні проблеми своєї місцевості.

11

Екологічні проблеми та їх розв’язування (збереження екологічного різноманіття , боротьба із знищенням лісів і опустелюванням, захист планети від забруднення різних видів.)

Навчальний проект «Смітити не можна- переробляти» про «друге життя» побутових речей.

 Опрацювати с.178-181 Підготувати повідомлення.

будь-яку тварину – мешканця водного середовища. За планом поданим в підручнику на с.156.

20.05

22.05

27.05

28.05

Охорона природи

12

Червона книга України

Практичне заняття. Складання Червоної книги своєї місцевості.

Опрацювати с.182-185

26.05

29.05

29.05

29.05

Заповідники, заказники, національні парки та їх значення для збереження природи Землі.

Опрацювати с. 186-189

Узагальнення та систематизація знань, умінь та навичок учнів